Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 37, Núm. 1 (2019); p. 5-23Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Construcción cognitiva del conjunto solución de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas

Authors : Miguel Alejandro Rodríguez Jara; Arturo Mena Lorca; Jaime Mena Lorca

Subjects: Q1-390; Science (General); LC8-6691

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 37, Núm. 1 (2019); p. 71-92Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Prácticas docentes, autoeficacia y valor en relación con la resolución de problemas de matemáticas: diseño y validación de un cuestionario

Authors : Valentina Giaconi; Josefa Perdomo-Díaz; Gamal Cerda

Subjects: Q1-390; creencias motivacionales; Science (General)

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 3 (2018); p. 99-120Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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La siempre cambiante contextualización de la naturaleza de la ciencia: documentos recientes sobre la reforma de la educación científica en los Estados Unidos y su impacto en el logro de la alfabetización científica

Authors : Norman G Lederman

Subjects: educación en ciencias; Q1-390; reforma

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 2 (2018); p. 5-22Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Ciencia en la cocina. Una propuesta innovadora para enseñar Física y Química en educación secundaria

Authors : Nuria García Martínez; Soledad García Martínez; Pedro Andreo Martínez

Subjects: Science and cooking; Energy; Matter changes

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 3 (2018); p. 179-198Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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What educational research in the physics classroom is published in Spain? : A critical review of the last decade for the case of secondary education

Authors : Antonio García-Carmona; A.F. Manchón-Gordón

Subjects: Secondary education; Science (General); Physics education

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 2 (2018); p. 125-141Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Trayectorias de aprendizaje del concepto de recta tangente en alumnos de Bachillerato

Authors : Abilio Orts Muñoz; Salvador Llinares Ciscar; Francisco José Boigues Planes

Subjects: comprensión matemática; Q1-390; trayectoria de aprendizaje

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 3 (2018); p. 121-140Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Modelització, argumentació i transferència de coneixement sobre el sistema immunològic a partir d'una controvèrsia sobre vacunació en futurs docents

Authors : Gurutze Maguregi González; Araitz Uskola Ibarluzea; Begoña Burgoa Etxaburu

Subjects: modelización; Q1-390; Science (General)

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 35, Núm. 2 (2017); p. 29-50Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Teacher traits associated to the use of different methodological strategies in Science classes

Authors : Javier Gil-Flores; Universidad de Sevilla. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

Subjects: Science (General); Teacher characteristics; profesorado de ciencias

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 35, Núm. 1 (2017); p. 175-192Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Habilitats de visualització d'estudiants amb talent matemàtic: comparativa entre els test psicométrics i les habilitats de visualització manifestades en tasques geomètriques

Authors : Rafael Ramírez Uclés; Pablo Flores Martínez

Subjects: test pma; Q1-390; Science (General)

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 35, Núm. 2 (2017); p. 179-196Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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